<strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike><ruby id="lhhhh"><i id="lhhhh"><cite id="lhhhh"></cite></i></ruby>
<ruby id="lhhhh"></ruby>
<strike id="lhhhh"><i id="lhhhh"><cite id="lhhhh"></cite></i></strike>
<strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike><strike id="lhhhh"></strike><strike id="lhhhh"></strike>
<strike id="lhhhh"></strike>
<span id="lhhhh"><i id="lhhhh"></i></span>

學校新聞

School News

教有方,學有力——這就是深二外2021屆高三精氣神

日期:2021/3/18 16:22:08 發布者: 管理員

精為生命之本,氣為動力之基,面臨新高考的挑戰,2021屆高三以教為“精”,以學為“氣”,打造本屆高三備考之路的“精氣神”。2月以來高三年級全體師生不舍晝夜地沖刺高考,全力以赴只為“笑傲六月”。

 

目標精準,備考精心

 

01大數據“定制”學生學習課程

 

語文備課組尹潤竹老師說:語文二輪復習將根據學生習題反饋,提出重點解決學生在閱讀過程中的難點的教學策略;數學備課組長胡大權老師說二輪復習將從“固分、增熟、聚集”幾方面分層發力,提升二輪復習效果;英語備課組長王瓊老師說:英語學科將針對學生的掌握情況,對教學內容做“舍得”處理,重點突出。

 

這是2021屆備課組長在一輪總結會暨二輪復習準備會上的發言。早在寒假期間,備課組長就提前思考二輪復習,正式開學后,結合適應性考試以及返??嫉膶W生考試情況,再次進行優化,更為符合學生的學習需求。

 

林良展校助在聽完備課組長的發言后做了備考計劃制定要求,要求各備課組一定要精準到人,精準到知識點,確保有效提分,并列舉了部分案例作為分析,為備課組長進一步精細化二輪復習計劃提供了思路、指明了方向。

 

王東文校長在每個備課組長的計劃匯報后,都做了詳細的指導。王東文校長強調:要注重落實,要針對學生的應得分和需要拔高兩方面著手,結合學生的實際情況,以檢驗必備知識點為抓手,落實并有針對性的進行授課和訓練,同時提醒在場的科組長要提前謀劃,結合高三備課組長的分享做統籌思考。

 

備課組長們的發言是建立在對學生學科學習的詳細了解基礎之上,深入思考得出的。為更精準分析學情,年級組利用大數據分析方法,將學生高三歷次考試成績進行動態比對,每一個學生賦予一個考試成績動態編碼,學科編碼讓學生學科知識點的掌握情況一目了然,總分編碼讓學生學科的平衡狀態清晰可見,這就是用“大數據”思維做精準分析。結合這個數據編碼,各備課組能更清晰地了解每一個學生每一個學科的具體情況,從而有的放矢的“定制”學習計劃和學科教學進度。

 

02名師示講研討高效課堂

 

有了方向和目標,如何落實在教學和課堂上,尤其是新高考模式下,高三同學需要提升的是不同情境下學科思維的運用能力提升,為此,高三項目組舉行了多期的“主題教研”公開課。

3月4日在學校錄播教室,高三教師語文科組長張冬蘭老師執教的年級公開課開講,全體高三教師到場聽課。課程結束后邀請了專家對這節課進行了點評。來自寶一外的語文專家劉仕堅老師說:本課立足學生實際,從學生容易忽略的地方入手,體現了課堂的有效性。課堂設計重點突出,在一節課的容量里,能把一個宏大的問題講清楚,課堂很高效。課堂素材的選擇,體現了由淺入深,由易到難的梯度設計,對學生的引導和指導很有幫助。

 

3月10日,高三數學高級教師秦龍君老師執教了一堂年級公開課,作為年級“主題教研”備考公開課的第四期課程,目的是探索在數學課堂上培養學生用學科思維處理不同情境問題、建立模型的能力。全體高三教師到場聽課,龍華教科院的殷木森老師課后點評這節課說:真正實現了學生學習為主體的思想,不再是學生主體層面,而是注重了學生在學科學習方面探索能力的培養,這是符合新高考改革方向的。

 

03教師“全方位”發力提升教學精準性

 

落實的關鍵環節還在教師尊時守位,讓學生有效練習。

 

面臨著三月份的聽說高考,年級英語組老師制定詳細的聽說訓練安排,利用一切可利用時間,同時學校為了讓同學們有更多的訓練時間,擴建了機房,提供了更多的聽說訓練機會。

 

進入三月,英語教師不到七點就已經到校安排學生到機房進行訓練,同時回到教室之后根據學生的訓練情況進行再一次的針對性訓練。如此反復,學生的訓練效果越來越好,聽說成績逐步上升。

 

新高考對學科知識情境理解要求增高,如何提升學生訓練的有效性,高三年級組讓備課組長積極探索并分享優秀做法。310日,高三全體教師會上,徐靜老師就生物學科在學生練習方面的經驗與在場老師做交流,徐靜老師就如何實現“老題新做”進行說明:將學生掌握不全面的知識點,利用“變式訓練”反復鞏固,將高考中“高頻考點”以及“熱門考點”做專題化分解,逐一擊破,讓學生在練習過程中不斷完善知識框架。

 

陳敬之老師就做學生的成績數據分析進行了分享,敬之老師從如何做學生的成績分析,如何用更為直觀的數據圖查看學生的學習動態情況,從而精準施教一一進行了講解。

 

真情陪伴,備考足氣

 

01百日“成長樹”見證奮斗之路

 

高考百日,二外高三仍舊在一往無前,以不懈的努力面對每次考試,不斷進步。2月,返??己?,高三項目組為了激勵同學,同時也是對寒假同學們的學習狀態做一個回顧,舉行了返??急碚么髸?。本次大會對寒假優秀學習小組和返??贾腥〉脙灝惓煽兊耐瑢W分別進行了表彰。高三項目組全體成員參會,黃兵權主任為同學們做了勵志演講。

 

高考百日之際,高三項目組和全體同學一起“栽下”了三顆夢想成長樹,讓全體同學將自己的百日勵志之語和目標大學書寫在卡片,掛在成長樹上,讓夢想不斷生長。在班會動員后,學生們慎重地將自己的百日誓言和高考目標寫在卡片上,認真地掛在成長樹上,以此激勵自己不斷前進。

 

高三的學習有師長不斷地鼓舞,有優秀同伴的共行,走得更加穩健而有溫度。

 

02教師“無死角”陪伴,學生“無差別”提升

 

周測、答疑、面批,一個都不少,只為讓同學在學習上更能明確方向,早讀隨處可見老師拿著試卷為同學做試卷具體試題分析,晚修走廊上老師給同學做當日作業的輔導。各學科組針對學生的錯題在周測中做滾動式訓練,做到“老題新做,新題老做”,將考過的題目進行情境更換,擴大學生的視野;把必考知識點做反復的練習,鞏固學生的基礎。如此反復,讓學生不斷地提升學習力度。

 

經過層層篩選,高三有多名同學進入了空軍定選候選,高三項目組按照“分層分類,全面提升”的管理原則,為這些同學制定了專門的班級課程,舉行了二外首屆空軍民航學生的特殊班——空天班的開班儀式,并多次為這些孩子“出謀劃策”,在定制輔導和目標激勵下,空天班的孩子們成績大幅提升,一名同學在返??贾杏赡昙壷械纫卉S進入年級前二十名。除此之外,項目組針對藝體傳媒等同學都做了針對性分析和指導,力爭“不落下一人”,“無死角”的關注。

 

時序輪替,始終不變的是奮斗者的身姿,歷史坐標上,始終清晰的是奮斗者的足跡,當此中流擊水之時,全體高三師生信念如磐,團結奮斗,敢涉險灘,攻堅克難,勢爭二外高考新輝煌。

 

 

 

圖文:高三年級組

返回

上一篇:初三考生和家長朋友,深二外校園開放日來咯!

下一篇:名師分享匯——高考作文寫作“捷徑”